jueves, 20 de julio de 2017
martes, 18 de julio de 2017
Lo que los líderes nunca hacen en las introducciones en red (y no deberías tampoco)
Jose Alberto
julio 18, 2017
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La creación de redes puede ser un desafío. Es posible que no sepa qué decirle a los extraños, incluyendo cómo presentarse. Para otros, esto puede parecer tímido o que no está seguro de sí mismo. ¿Quieres demostrar tu confianza y liderazgo y presentarte como un jefe? No realice estas tres cosas cuando trabaje en red:
1. No digas: "Hola. Me llamo..."
Los líderes se presentan, no sus nombres. Simplemente dicen sus nombres sin ningún prefacio.
Cuando te presente, intenta no decir: "Hola. Mi nombre es Jessica. "Camine hasta la persona y diga" Jessica Smith "mientras hace contacto visual y ofrece un apretón de manos agradable y firme. Demuestra su confianza y asertividad. Aquí, menos es más impactante.
2. No mencione (al principio) demasiado sobre usted mismo.
Los líderes saben que los demás son más importantes que ellos mismos. Cuando se presenta a la otra persona, trate de abstenerse de decir demasiado sobre usted al principio. Pregunte por ellos, su carrera, y sus objetivos profesionales. Escuchar tiene tres ventajas: le ayuda a aprender, permanecer curioso y ser simpático.
Escuchar le brinda la oportunidad de entender y aprender los intereses, prioridades y desafíos de la persona. Puede usar esta información para dirigirse más adelante a lo que la otra persona dijo y demostrar mejor su valor.
Escuchar también mantiene a la otra persona curiosa. Todo el tiempo que están hablando de sí mismos, siguen interesados en aprender acerca de usted. Piense en una presentación en red como una presentación. Dananjaya Hettiarachchi, campeón del mundo de habla pública, dice: "Si su título [de presentación] le dice a la audiencia de lo que va a hablar, tiene más posibilidades de perder a la audiencia. Pero si su título crea curiosidad, usted ha ganado la audiencia más. "No muestre todas sus cartas al principio, y tendrá una mejor oportunidad de que la otra persona permanezca interesada en usted.
Además, escuchar te hace agradable. La gente quiere ser escuchada y entendida. Escúchalos. Míralos, y nunca mire su teléfono.
domingo, 16 de julio de 2017
Conferència "La buena vida y la buena muerte", Jesús Mosterín
Jose Alberto
julio 16, 2017
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Conferència "La buena vida y la buena muerte", Jesús Mosterín
Conferencia impartida en el acto de entrega de premios y becas de la Fundació Víctor Grífols i Lucas, 27 de octubre de 2015
sábado, 8 de julio de 2017
El aporte de coaching potenciar el desarrollo humano, organizacional y nacional
Jose Alberto
julio 08, 2017
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Muchos talentosos trabajadores técnicos ven frustrada su pasión, debido a planes de carrera verticales que les restringen oportunidades. ¿Qué cambiaría si los sectores público y privado mejoran sus sistemas para ellos?, ¿cuánta rentabilidad, entre otros beneficios, podrían ganar?
En el artículo anterior presentamos una aproximación a los dos primeros temas relacionados con las promesas del líder coach a sus coachees: el desarrollo de la personalidad autotélica y las motivaciones de orden superior (realización y trascendencia). En esta ocasión trataremos acerca de los planes de carrera y las oportunidades de sinergias inter-organizacionales y nacionales.
Tradicionalmente, en las empresas de los países sin desarrollo tecnológico, los planes de carrera involucran oportunidades de ascenso en la jerarquía organizacional. Estos suponen reconocimiento económico y social que son deseados y admirados en las organizaciones, así como en la sociedad en general.
Lamentablemente, estos planes de carrera verticales dejan frustradas a muchas personas, ya que sus oportunidades quedan restringidas a muy pocas vacantes. Esto suele derivar en el abandono de las vocaciones de técnicos de alto nivel, quienes generan las más grandes oportunidades de crecimiento de las organizaciones y los países a través de sus innovaciones. Esta situación, pues, termina abocándolos a una persecución de ascensos y carreras administrativas, generando una ausencia de planes de carrera ambiciosos que se centren en la especialización y el desarrollo de productos y procesos.
Por otro lado los planes de carrera tecnológicos, sin ascensos jerárquicos en la forma de jefaturas, brindarían ilimitadas oportunidades de desarrollo y éxito para los técnicos apasionados con sus especialidades, sin los cuellos de botella tradicionales. Por consiguiente, pueden también generar riqueza para las organizaciones, y una imagen de marca a nivel internacional y prestigio al país de origen de los técnicos, lo que nos lleva a tratar las oportunidades de sinergia transorganizacionales.
Con el método adecuado, es totalmente viable que los trabajadores realicen sus sueños y pasiones, a la par que las organizaciones sumen mejores productos a sus mercados.
Oportunidades de sinergias interorganizacionales y nacionales
Las promesas del líder coach al coachee, tales como el desarrollo de su personalidad autotélica, la realización de su autorrealización y trascendencia, y de su desarrollo en la forma de planes de carrera especializados no jerárquicos, abren renovadas oportunidades sinérgicas para muchas organizaciones que ofrezcan conocimiento especializado complementario. De manera similar, cualquier país puede beneficiarse también al consolidarse una cultura colaborativa, ambiciosa y humana. Crear productos altamente sofisticados e innovadores, y desarrollar procesos productivos difíciles de copiar, debe ser la consigna para ganar una rentabilidad mucho mayor.
Un caso emblemático es el de la industria de tecnologías de la información desarrollada en la India. Ésta vende alrededor de US$ 90,000 millones al año (Mathews, J.C. 2013), llegando a superar, por ejemplo, por más de diez veces al negocio peruano de minería de oro -el sexto más grande de su rubro a nivel mundial-. Es importante considerar, además, que la producción de software y hardware es ilimitada, mientras que la del oro en algún momento se terminará.
Conclusiones
Tras revisar las principales promesas del líder coach, encontramos que existe un gran potencial de desarrollo humano, organizacional y nacional. Con el método adecuado, es totalmente viable que los trabajadores realicen sus sueños y pasiones, a la par que las organizaciones sumen mejores productos a sus mercados y provoquen sinergias con otras organizaciones. El sector público, si así lo dispone, puede también adaptar su sistema en busca de mayores frutos por parte de sus profesionales.
¿Qué deben hacer los gerentes para garantizar las promesas del líder coach?
sábado, 17 de junio de 2017
Seis creencias tóxicas que arruinarán su carrera
Jose Alberto
junio 17, 2017
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El Dr. Travis Bradberry revela las seis creencias que invariablemente tienen las personas de la espalda y proporciona estrategias a prueba de balas para asegurarse de que no sucumben a ellos.
No hay nada de malo en cometer un error. Es lo que se dice a sí mismo después de desordenar lo que importa. Su diálogo interno (los pensamientos que tienes sobre sus sentimientos) o bien puede magnificar la negatividad o ayudarle a convertir ese paso en falso en algo productivo.
El diálogo interno negativo es irreal, innecesario y contraproducente. Se le envía en una espiral emocional descendente que es difícil salir de.
Todo el diálogo interno es impulsado por las creencias importantes que usted tiene sobre sí mismo. Desempeña un papel discreto pero de gran alcance en el éxito, ya que puede tanto estimular reenvía a alcanzar sus objetivos y te detenga.
Como dijo Henry Ford: “El que cree que puede y el que cree que no puede son ambas correctas.”
TalentSmart ha puesto a prueba la inteligencia emocional (EQ) de más de un millón de personas y se encontró que el 90% de los de mejor desempeño son altos en EQ. Estos individuos EQ exitosas, altas poseen una habilidad importante la capacidad de reconocer y controlar el diálogo interno negativo por lo que no les impide alcanzar su pleno potencial. Esto es algo que muchos de ellos aprendido en la formación de la inteligencia emocional.
La inteligencia emocional es un concepto, en gran parte hipotético, que agruparía cogniciones y conductas útiles para apreciar y expresar de manera justa las emociones propias y las de otros.
